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《我是幸存者:冠状病毒和对学习的影响

‘工作’ 从家里. “学习” 从家里. 保持 在家里. 

我们都看过这个梗(我在24小时内数了6次): 


我们很多人都有过这种感觉(无数次). 作为一名教授/老师, 我有过上课的经历, 好吧, 幸运的是,它应该在网上, 我从2007年就开始上在线课程了!). 作为学生,这种感觉太常见了. (# brutalhonesty) 

现在, 这种混乱就是冠状病毒, 驱使组织和教育机构让他们的员工/学生在家里随身携带行李吗. 对于许多组织来说,远程工作并不是一个新概念. 根据 Flexjobs.com

“从2016年到2017年的一年时间里,远程工作增加了7.9%. 过去5年增长了44%,过去10年增长了91%. 从2005年到2017年,远程工作增加了159%. In 2015, 3.900万U.S. 工人们在远程工作. 今天这个数字是4.700万,或者3万.人口的4%.” 

但你猜怎么着? 远程工作被发现更多 这在高收入城市很常见. 为什么? “远程工作往往是薪水较高的知识型工作, 例如软件工程和会计.“不幸的是,在线教育也是如此 文章来自高等教育内部 发表了一份报告,指出:

“在线教育没有发挥其潜力……在线课程造成了社会经济和种族成就差距,同时也未能比传统课程更经济实惠。.”

工作的未来=学习的未来.

我想你们明白我的意思了. 一场全球性的流行病(在本文写作时还不是大流行)不应该成为公司(和学校)摆出“蝙蝠”牌,想办法在实践中结合在线学习(和工作)的主要原因. 我们还有很多工作要做,以实现世卫组织从教育技术中受益. 

作为复习,EdTech的定义是促进学习的研究和道德实践 通过创造来提高性能, 使用和管理适当的技术过程和资源.“钱柜777老虎机游戏888超越了K-12课堂(尽管有‘污名’),2019年全球钱柜777老虎机游戏888投资达到了惊人的18美元.660亿年. 最令人惊讶的模式? 2019年,对PreK-12学习技术公司的资助大幅下降. PreK-12 edtech公司 获得1美元.420亿投资 但他们“只”得到了855美元.3200万年. 

一旦通过, 我们需要认真考虑我们如何在工作场所和学校利用技术,以及我们正在做什么来确保远程工作(至少是学习)不仅仅适用于那些支持和修理大型机的人. (snort) 

对许多人来说, 在家工作/学习只需要一台带网络摄像头的电脑和skype (hangouts/zoom/gotomeeting…). 但是,我们没有进化吗? 难道就没有其他在家工作或学习的方法了吗? 我们到达那里. 这完全是另一个话题了. So, 在关闭, 如果你想知道如何确定你使用的EdTech是否真的重新定义了过程, 看看这篇文章是我在学校的好朋友写的 SAMR模型:教育技术集成的实践指南. 

现在,你去洗手 肮脏的动物

 

卡洛斯·巴斯克斯

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